教(jiao)培小(xiao)程序需要哪(na)些功能(neng)？

小(xiao)程序(xu)受歡迎的原(yuan)因主(zhu)要在於其獨(du)特的模式(shi)優(you)勢(shi)。作(zuo)為培訓行業軟件(jian)，在移(yi)動(dong)互聯網(wang)的環(huan)境(jing)下(xia)，我們(men)理(li)應(ying)需(xu)要(yao)重視(shi)。體(ti)驗(yan)好(hao)、開(kai)發成(cheng)本(ben)低(di)、易於推廣(guang)的小(xiao)程序(xu)成為培訓行業*佳的選擇(ze)。下(xia)面我們(men)詳(xiang)細(xi)探(tan)討開(kai)發教(jiao)培(pei)小程(cheng)序(xu)需(xu)要(yao)哪些(xie)功能(neng)？

會(hui)員(yuan)中(zhong)心(xin)

培訓項目(mu)需(xu)要(yao)盈(ying)利(li)，所(suo)以(yi)會(hui)員(yuan)需(xu)要(yao)購(gou)買(mai)課(ke)程，所以會(hui)員(yuan)中(zhong)心(xin)是*基(ji)本(ben)的功能(neng)。進(jin)入小程序後(hou)，用戶(hu)通(tong)過(guo)微(wei)信註冊登(deng)錄。成為會員(yuan)後(hou)，他們(men)可(ke)以使(shi)用小(xiao)程序(xu)，瀏(liu)覽裏(li)面的課(ke)程，然後(hou)體(ti)驗(yan)、報(bao)名(ming)、購(gou)買(mai)課(ke)程等(deng)等(deng)。並(bing)且(qie)用戶(hu)還(hai)可(ke)以(yi)管理(li)自(zi)己(ji)的信息、訂單、學(xue)習(xi)課程(cheng)等(deng)。方(fang)便，而(er)且(qie)教培(pei)企業也可以(yi)方(fang)便的服(fu)務用戶(hu)。

課(ke)程(cheng)中(zhong)心(xin)

如(ru)果用戶(hu)想學(xue)習(xi)課程(cheng)，需要去小程序(xu)選擇(ze)自(zi)己(ji)想要(yao)的課(ke)程。因(yin)此，在小(xiao)程(cheng)序中(zhong)，他(ta)們(men)需(xu)要具(ju)備課(ke)程(cheng)中(zhong)心(xin)的功能(neng)，以(yi)顯示(shi)所有課(ke)程，以便用戶(hu)從中(zhong)進(jin)行選擇(ze)。另(ling)外，課程(cheng)需(xu)要有明確的分(fen)類(lei)，同(tong)時需(xu)要有搜(sou)索(suo)的功能(neng)，讓(rang)用戶(hu)根據類(lei)別進(jin)行搜(sou)索(suo)，或(huo)者(zhe)直接搜(sou)索(suo)課(ke)程(cheng)名(ming)稱。

購買(mai)並(bing)支付

如(ru)果用戶(hu)想要(yao)學(xue)習(xi)課程(cheng)，需要在選擇(ze)課(ke)程(cheng)後(hou)進(jin)行購買(mai)。在購(gou)買(mai)過(guo)程中(zhong)，用戶(hu)應(ying)該(gai)可(ke)以(yi)先(xian)在購(gou)物車(che)中(zhong)添(tian)加壹(yi)門課程(cheng)，繼(ji)續選擇(ze)課(ke)程(cheng)和購物車(che)，選擇(ze)後(hou)再(zai)進(jin)行統壹支付，或者(zhe)直接壹鍵(jian)購(gou)買(mai)壹(yi)門課程。然後(hou)用戶(hu)進(jin)行支付，這樣(yang)就可(ke)以學(xue)習(xi)到他(ta)個人信息中(zhong)已(yi)經購(gou)買(mai)的課(ke)程。

體(ti)驗(yan)中(zhong)心(xin)

當(dang)用戶(hu)**次(ci)來(lai)小(xiao)程序的時候(hou)，雖(sui)然很(hen)想學(xue)習(xi)裏(li)面的課(ke)程，但(dan)用戶(hu)還(hai)是(shi)會(hui)比較保守，不(bu)會(hui)貿(mao)然下(xia)單，購(gou)買(mai)課(ke)程。這時候(hou)就需(xu)要成(cheng)立體(ti)驗(yan)中(zhong)心(xin)，開(kai)設(she)壹些(xie)體(ti)驗(yan)類(lei)課程，用戶(hu)可(ke)以(yi)免(mian)費學(xue)習(xi)體(ti)驗(yan)課(ke)程(cheng)。用戶(hu)體(ti)驗(yan)後(hou)覺得(de)課(ke)程不(bu)錯自(zi)然就(jiu)會(hui)下(xia)單購(gou)買(mai)。

購(gou)買(mai)中(zhong)心(xin)

用戶(hu)學(xue)習(xi)課程(cheng)光看視(shi)頻(pin)是(shi)遠(yuan)遠(yuan)不(bu)夠(gou)的。必(bi)須(xu)輔(fu)以(yi)教(jiao)學(xue)相(xiang)關(guan)的教(jiao)材、學(xue)習(xi)資料(liao)、題庫等(deng)。在小(xiao)程(cheng)序裏(li)可(ke)以(yi)建立(li)壹(yi)個(ge)購(gou)買(mai)教(jiao)材和資料的商(shang)城(cheng)，讓(rang)學(xue)習(xi)用戶(hu)選擇(ze)自(zi)己(ji)需要(yao)的相(xiang)關(guan)資料(liao)，支(zhi)持(chi)快遞到(dao)家(jia)。這樣(yang)不僅(jin)能讓(rang)用戶(hu)的學(xue)習(xi)效率更高(gao)，還能(neng)讓(rang)用戶(hu)的使(shi)用體(ti)驗(yan)更(geng)好(hao)，增(zeng)加盈(ying)利(li)的模式(shi)。

在線(xian)客(ke)戶(hu)服(fu)務

客(ke)服(fu)的主(zhu)要功能(neng)是(shi)幫助(zhu)用戶(hu)解(jie)決(jue)使(shi)用小(xiao)程序(xu)過(guo)程中(zhong)遇到(dao)的疑(yi)問，讓(rang)用戶(hu)更(geng)好(hao)的了(le)解和加入(ru)小程序(xu)，增(zeng)加用戶(hu)購(gou)買(mai)課(ke)程的機(ji)會，有效提(ti)高(gao)轉化(hua)訂單。同(tong)時也(ye)可以(yi)在學(xue)習(xi)過程(cheng)中(zhong)幫(bang)助到學(xue)員(yuan)用戶(hu)，解(jie)答他們(men)的疑(yi)問，讓(rang)用戶(hu)更(geng)好(hao)的學(xue)習(xi)到知識(shi)，讓用戶(hu)更(geng)喜(xi)歡小程序，從而(er)塑造口碑(bei)品(pin)牌。

活(huo)動區

為了(le)推廣(guang)小程(cheng)序並(bing)鼓勵(li)學(xue)員(yuan)購(gou)買(mai)課(ke)程，創(chuang)建營銷活(huo)動非常(chang)有必(bi)要。所以在小(xiao)程(cheng)序中(zhong)就(jiu)需要這樣(yang)壹個(ge)模塊(kuai)專門舉辦各種活(huo)動，吸引(yin)用戶(hu)的參(can)與。讓用戶(hu)獲(huo)得活(huo)動獎品或者(zhe)購買(mai)課(ke)程享(xiang)受(shou)優(you)惠(hui)。這樣(yang)不僅(jin)能讓(rang)小程(cheng)序(xu)的用戶(hu)更(geng)喜(xi)歡小程序，還(hai)能(neng)通(tong)過活(huo)動吸引(yin)更(geng)多新(xin)用戶(hu)加入(ru)。

以上是(shi)教(jiao)培型的小(xiao)程序(xu)應該(gai)有幾(ji)個(ge)常(chang)見功能(neng)。對(dui)於需要(yao)開(kai)發這類(lei)小程序的商(shang)家(jia)和企業來說，以上功能(neng)總(zong)結(jie)作為參考(kao)可能(neng)會有用。我相(xiang)信教培企業開(kai)發小(xiao)程(cheng)序後(hou)肯定能給(gei)用戶(hu)帶(dai)來(lai)更(geng)好的教(jiao)學(xue)服(fu)務，讓(rang)每個人(ren)都(dou)能通(tong)過熊程(cheng)序(xu)學(xue)到(dao)自(zi)己(ji)想要(yao)的任(ren)何(he)知識(shi)。而(er)企業也可以(yi)乘著小(xiao)程序的東(dong)風獲(huo)得良(liang)好(hao)的發展(zhan)前(qian)景。